2024年3月26日，数智教育发展国际大学联盟（DI-IDEA）在剑桥大学举办“AI-Powered Pedagogy: Designing the Future of Education”学术研讨会。此次研讨会由DI-IDEA成员剑桥大学数字教育未来研究中心承办。来自世界各地的130余位教育界学者、管理者和业界专家相聚剑桥大学，共同探讨人工智能如何赋能教育，并探索数字化教育的未来发展趋势。

会议现场

剑桥大学哈默顿学院院长Simon Woolley勋爵作开幕致辞。他强调了人工智能在教育领域的重要性，并指出了这一技术带来的巨大潜力。Woolley表示，随着科技的不断进步，人工智能已经成为推动教育变革的关键力量之一。他强调了剑桥大学在教育创新方面的职责使命，并期待通过此研讨会，进一步探索如何利用人工智能技术塑造未来的教育模式。北京大学教务长办公室主任兼教师教学发展中心主任、DI-IDEA秘书长孙华，介绍了数智教育发展国际大学联盟的工作和愿景。他表示，北京大学将与剑桥大学以及其他国际合作伙伴共同努力，共享数字资源、经验和最佳实践，推动全球教育的进步与发展。剑桥大学Rupert Wegerif、Kevin Martin代表剑桥大学数字教育未来研究中心，对参会者表示欢迎，他们希望与DI-IDEA的成员共同探索人工智能在教育领域的应用，通过开展合作研究推动数字教育创新。

开场致辞及主旨发言

多邻国英语测试研究总监兼牛津大学荣誉研究员、卡耐基梅隆大学高级研究员Alina von Davier分享了多邻国英语测试中人工智能技术的应用与研究。北京大学社会学系邱泽奇探讨了文科智能的三大支柱，强调了人工智能在推动学术研究和知识创新方面的重要性。英国前教育大臣Charles Clarke发表了关于人工智能技术促进教育公平的演讲，剑桥大学Imogen Casebourne和迪拜大学Abu Sitta分享了他们在数字教育领域开展的多项研究成果。

北大剑桥专家对谈

来自世界各地的教育技术开发企业和专家分享了他们最新教育技术项目，包括人工智能驱动的语言学习、沉浸式虚拟课堂、基于区块链的学习平台、数字印刷以及革命性的语音识别技术等方面的进展。随后，北京大学张影主持题为“塑造教育未来：人工智能的探索与实践”的圆桌对谈，北京大学的张剑葳、黄卓、梁兴堃与剑桥大学的Steven Watson、Imogen Casebourne、Wayne Holmes共六位专家参与对谈，分享了他们的研究经验和实践成果，展示了人工智能在不同文化和教育体系中的应用情况，并探讨了未来教育的发展方向和挑战。最后，剑桥大学Rupert Wegerif和曼彻斯特大学Louis Major发布了新书The Theory of Educational Technology: Towards a Dialogic Foundation for Design，本书是DI-IDEA本年度的重要学术成果之一，今年也将完成中文版本的出版发布。

北大访问团访问剑桥大学修斯学院

27日，北京大学访问团访问了剑桥大学修斯学院，数字教育未来研究中心主任Kevin Martin向北大访问团介绍了中心的研究领域和主要项目，双方表示未来将在学术会议、研究报告、书籍出版等方面开展更多教育数字化方面的合作，共同推动DI-IDEA的发展。

北大访问团在LSE交流座谈

与LSE教学促进中心互赠纪念品

与伦敦政治经济学院副校长Emma McCoy互赠纪念品

28日，北大访问团还访问了伦敦政治经济学院教学促进中心（Eden Centre for Education Enhancement）。伦敦政治经济学院教学促进中心主任Claire Gordon，北大教师教学发展中心副主任王周谊分别介绍了各自中心的主要工作业务。来自伦敦政经学院管理系、哲学系、地理与环境系的专家与北大访问团就人工智能对教学实践的影响进行了对谈交流。伦敦政经学院副校长Emma McCoy接待了访问团，并表示愿意与北京大学进一步加强交流合作。